Producción de Conocimientos: La inmediatez docente y su influencia en la modificación de conductas disruptivas en preescolares

OBJETIVO

Indagar si la inmediatez docente tiene que ver con la modificación de conductas disruptivas en preescolares de tercer grado.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

· Identificar a los niños y/o niñas con conductas disruptivas.

· Realizar un cuestionario a todos los niños para conocer cómo se sienten con la conducta afectiva de su profesora.

· Realizar taller de habilidades afectivas para docentes.

· Realizar un cuestionario un tiempo suficiente después del taller para recabar datos de cómo perciben todos los niños a su profesora.

· Observar y registrar si los niños y/o niñas con conductas disruptivas modificaron dichas conductas.

Las dimensiones afectivas en la docencia

La importancia de la afectividad en la formación docente universitaria

Maiorana, Silvia

Producción de Conocimientos